Откуда появляются страхи?

У каждого человека есть Небесные Помощники, а маленькие дети еще и очень часто видят своих Ангелов-Хранителей, даже иногда разговаривают с ними и эту связь желательно укреплять, чтоб ребенок понимал что он никогда не бывает один, даже если родителей нет рядом. А в обычной жизни Земными Ангелами -Хранителями становятся его родители, особенно мама. Так постепенно формируется чувство полной защищенности, доверие к жизни и всему что с ним происходит. Ну , а теперь вернемся вновь к страхам. Страхи могут возникать еще в раннем детстве, когда читаем детям сказки, книги, пугаем их злыми тетями и дядями, произносим некоторые слова не задумываясь о том, какую смысловую нагрузку они несут. Вот, например, на первый взгляд безобидная колыбельная:

Баю-баюшки-баю
Не ложится на краю
Придет серенький волчок
И ухватит за бочок.
Он ухватит за бочок
И потащит во лесок,
И потащит во лесок
Под ракитовый кусток.
Кого может начать бояться малыш ? Конечно, волка. Хорошо если волка, а может еще и страх темноты присоединиться, а могут еще и проблемы с засыпанием начаться. Если ребенок тревожный, то влияние такого рода колыбельных может и не пройти бесследно, если доверяет жизни, то может и не возникнуть страхов. Но все же, на мой взгляд, стоит аккуратно подходить к выбору колыбельных и вообще литературы для детей. Учитывая то, что на примере сказок и детской литературы мы закладываем будущую модель поведения ребенка в обществе. Ведь если малыш будет бояться упасть, он упадет. Будет бояться собак, они будут огрызаться на него..Так работает закон отражения: что внутри, то и снаружи. Но разговаривая с малышом и объясняя ему что происходит, помогая ему не бояться он будет сам видеть, как меняется мир вокруг него. Если внутренний мир ребенка полон любви , то такой мир будет его окружать. А если он злится, ненавидит, все ломает вокруг, то такой же негармоничный мир рано или поздно он увидит вокруг себя. Конечно, если страхи сильные, то может потребоваться помощь специалистов, но во многом мы родители можем сами справиться. Давайте возьмём для примера страх темноты. Почему возникает? Сложно определить что стало травмирующим фактором, причины могут быть разные. Важно научить ребенка распознавать эмоцию, обозначать ее , вовремя рассказать что с ним происходит. Поэтому нежелательно упускать такие моменты, а сразу же начинать работать с ними не допуская пока страх поселиться в подсознании ребенка . Для начала успокоить ребенка, побыть рядом, укутать его своей безусловной любовью. Вначале можно оставить свет включенным и показать малышу, как стало в комнате светло.. А когда он успокоится, предложить ему поиграть вместе в игру подключая свое воображение, кто как умеет. Например, можно для начала нарисовать фонарь, маяк, либо светлячка, можно показать их на картинках , чтоб малыш увидел как они излучают свет в темноте и освещают путь . А затем рассказать ему что и он сам может стать таким маячком , светлячком и совместными усилиями сделать все, чтоб этот страх в ближайшее время не стал большой проблемой для ребенка. Можно нарисовать с ребенком страх, можно слепить, как вам подсказывает ваша фантазия учитывая желания ребенка. Тем самым дав понять, что темнота - это всего лишь отсутствие света. Страхи есть у нас у всех, но только во взрослом возрасте мы уже в силу своей мудрости знаем, как правильно с ними работать. Иногда идем осознанно внутрь своего страха, иногда изолируемся- у каждого свой индивидуальный путь. Но точно понятно, что с преодолением страхов, умением управлять своими мыслями, эмоциями начинается наш осознанный духовный и личностный рост. Понять это одновременно, и легко, и сложно. Но только так мы освобождаем себя от тяжелых оков, рамок, ограничений и обретаем свободу.